Este manual pretende ofrecer los aspectos teóricos básicos y necesarios para que desde la universidad y con un especial protagonismo de los docentes universitarios puedan fundamentarse, organizarse y disponerse las estrategias prácticas para el diseño, implementación y evaluación de una adecuada Acción Tutorial en la Universidad o ATU en adelante.
Para ello, se organiza en diferentes secciones atendiendo a una lógica temporal vinculada a la intervención real: Comenzando por el establecimiento de los marcos de referencia y las conceptualizaciones necesarias, que todo profesorado debiera conocer, para actuar en tutorización universitaria; ofreciendo ideas sobre las acciones tutoriales previas a la incorporación a los estudios universitarios, el acceso y la incorporación del alumnado a la universidad; la tutorización del alumnado universitario en los estudios de grado y posgrado; y la finalización de los estudios universitarios, el egreso y la incorporación al mundo social y laboral.
En cada una de sus epígrafes se parte de una pequeña fundamentación argumentativa que facilite el desarrollo práctico de un diagnóstico, el diseño de una intervención ajustada y una evaluación que permita establecer procesos reconstructivos de mejora permanente.