Autores y autoras 7
Abreviaturas 13
Prólogo 15
Celia Prados García
Alfabetización mediática, roles de género y adolescencia
Silvia Medina Quintana
1. Introducción 19
2. Las creencias de género y su relación con la violencia 20
3. Nuevos lenguajes en la adolescencia: Narrativas multimodales 24
4. Algunas ideas para trabajar en el aula 26
Referencias bibliográficas 29
La cultura audiovisual y pornificada como reproductora del orden de género
Octavio Salazar Benítez
1. ¿En qué mundo vivimos? 33
2. ¿Son las pantallas un espacio de emancipación? 37
3. ¿Existen las nuevas masculinidades? 44
4. ¿Qué podemos hacer? 48
Bibliografía 51
La violencia de género digital en la adolescencia: una violencia 24/7 (24 horas/7 días por semana)
Carmen Ruiz-Repullo
1. Introducción 55
2. A modo de conceptualización de la violencia de género digital 57
3. La violencia de género digital en el marco de pareja 61
4. La pornificación de las niñas y jóvenes como cultura de la violación 63
5. La pornografía también es violencia de género digital 66
6. Reflexiones situadas en la actualidad 69
Bibliografía 70
No es no. Claves para detectar el ciberacoso
Fátima Cuadrado Hidalgo
1. El ciberespacio. Un lugar más en el que poder relacionarnos 75
2. Situaciones cotidianas donde puede darse ciberacoso 76
2.1. Los chats, las Apps de citas o para ligar 77
2.2. Sexting 78
2.3. Violencia de género digital 79
3. ¿Cómo reconocer si estoy siendo víctima de ciberacoso? 80
4. Propuestas para acabar con el ciberacoso 82
Referencias bibliográficas 83
Las pantallas y la adolescencia: efectos indeseados
Juan Jesús Alcántara Reifs
1. Introducción: oportunidades y peligros del universo tecnológico 87
2. Marco normativo: entre la realidad y el deseo 90
3. La necesaria educación de las miradas 98
4. Conclusiones 103
Referencias bibliográficas 104
Ventajas y desventajas de las imágenes personales en internet
Lilia D. Tapia Mariscal
1. Introducción 107
2. Identidad Digital e imágenes personales en Internet 111
3. Cultura digital y ciberviolencias 115
5. El caso de Amanda Todd 122
6. Buenas prácticas 124
7. Conclusiones 126
Referencias bibliográficas 127
Relaciones igualitarias en la adolescencia y redes sociales. Usos responsables
Lucía Cabrera Romero
1. Introducción. Las redes sociales y su uso entre la población joven 133
2. Relaciones personales y violencia de género en las redes 135
3. Otras formas de violencia a través de las redes sociales 137
4. Recomendaciones para un uso responsable de las redes sociales y el fomento de las relaciones igualitarias 139
5. Reflexiones finales 142
Referencias bibliográficas 143
Uso y abuso de las redes sociales. Whatsapp y otros discursos electrónicos al servicio del control en la adolescencia
María Carmen García Manga
1. Introducción 150
2. Nuevas formas de socializar. Nuevas formas de comunicación. Nuevos peligros en la red 151
2.1. Peligros en la red. Reediciones de conductas peligrosas en la red 155
2.1.1. El cyberbullying o ciberacoso 158
2.1.2. Dating violence online/ dating abuse online o violencia de noviazgo en línea 160
3. La llegada de WhatsApp. Comunicación escrita con conciencia de oralidad y pervivencia de actitudes machistas 161
4. Conclusiones 164
Referencias bibliográficas 165
Violencia digital en TikTok. Retirada de datos sensibles y contenidos hipersexualizados
Celia Prados García
1. Introducción 169
2. El caso concreto de TikTok 173
2.1. Los problemas de seguridad o privacidad de TikTok 173
2.2. Retirada de contenido sensible 175
3. La hipersexualización de contenidos en TikTok 178
4. Promoción de una educación digital igualitaria y afectiva 181
Bibliografía 183
Otras fuentes: 185
Instagram o la vida real. Apuntes para combatir el ciberacoso sexista en la adolescencia
Alicia Vara López
1. Introducción. El acoso en tiempos de Instagram 187
2. Plantarle cara al ciberacoso sexista 191
3. Objetivos y metodología 193
4. Materiales para el aula 193
4.1. Revisión de conductas identificadas con el ciberacoso 194
4.2. Ejercicio para el autoanálisis y la identificación del ciberacoso sexista 195
4.3. Fragmentos para el análisis crítico en el aula 197
4.4. Ciberacoso y sexting 198
4.5. Sextorsión 200
4.6. Doble rasero en casos de sexting: ataques a ella y felicitaciones a él 201
4.7. Culpar a la víctima 201
4.8. ¡No soy un objeto para tu entretenimiento! 203
4.9. ¿Comentarios sexuales? No, gracias 204
5. Conclusiones 204
Referencias bibliográficas 205