No es este libro un manual más léxico-semántico al uso, sino un manual de didáctica del vocabulario; es decir, un libro para enseñar a enseñar vocabulario.

Como es lógico, este manual no puede abordar la amplitud de temas que es preciso replantearse para afrontar una eficaz enseñanza del vocabulario; por lo cual se han elegido aquellos que están presentes en las preocupaciones diarias de muchos docentes, empeñados en mejorar la comunicación lingüística de bastantes alumnos poco interesados en desarrollar hábitos lectores y más preocupados por unas nuevas tecnologías que suelen usar sin el respeto a la convención lingüística, necesario para toda relación interpersonal satisfactoria.

Como es obvio, el autor es respetuoso con la normativa emanada de la RAE y recogida en las obras de más reciente publicación. Asimismo se ha dado cabida a un elevado número de artículos, muchos de los cuales están escritos pro profesores de Universidades hispanoamericanas, que aportan reflexiones prácticas para mejorar la corrección ortográfica y la propiedad léxica desde una visión panhispánica.