¿En qué casos las diligencias practicadas durante la instrucción alcanzan por sí mismas valor probatorio en el juicio? Desde un punto de vista teórico, la respuesta a esta pregunta es importante porque marca la línea de separación entre instrucción y juicio, separación que constituye uno de los principios fundamentales, como se sabe, del moderno proceso penal acusatorio. Desde la práctica, interesa a las partes saber con precisión qué diligencias de la investigación pueden resultar "congeladas" o "prefabricadas" para que alcancen eficacia probatoria directa en el juicio oral, y cuál debe ser su régimen, requisitos y efectos. Pese a ello, el derecho español no ofrece una respuesta clara, ni normativa ni jurisprudencial, al problema de la llamada "prueba anticipada". En esta, como en otras muchas cuestiones, queda reflejada la crisis que padece nuestra política legislativa en materia de proceso penal, incapaz de sustituir la vieja ley de 1882 por un modelo moderno y eficaz de justicia criminal que proporcione soluciones claras a los principales problemas actuales del enjuiciamiento penal. A diferencia de lo que sucede en España, Italia cuenta con un nuevo código de justicia penal desde 1989, de corte acusatorio, que incluye una regulación completa y sistemática de la "prueba anticipada". Tanto en los trabajos de preparación del nuevo código italiano, como en los años que han transcurrido desde su entrada en vigor, el "incidente probatorio" se ha revelado como una institución clave en la tensión entre quienes apuestan por el acusatorio y quienes no olvidan del todo el inquisitivo. En esta obra el lector encontrará un análisis introductorio al vigente modelo italiano de justicia penal, y un estudio completo de los antecedentes, supuestos, procedimiento y efectos de la prueba anticipada en el proceso penal italiano.