Resumen 13
1. INTRODUCCIÓN 15
2. El ApS como metodología de aprendizaje colaborativo y experiencial 19
2.1. Orígenes del ApS 19
2.2. Lo que la doctrina opina del ApS 26
2.3. Elementos del ApS 33
2.4. Rasgos del ApS 36
2.5. El ApS y otras herramientas de aprendizaje activo, colaborativo, experiencial 38
2.6. Previsibles impactos del ApS 48
2.7. El ApS y la formación en competencias 60
3. Análisis dafo del Aprendizaje-Servicio 65
4. Las diferentes etapas de la implementación de un proyecto de ApS 71
5. Contribuciones científico-técnicas esperables del ApS 79
6. La evaluación de los proyectos de Aps 83
7. La experiencia de un proyecto de ApS desarrollado en la uned con el Ayuntamiento de Madrid 91
7.1. El contexto en el que se ha concebido el Proyecto 92
7.2. Los antecedentes y la justificación del Proyecto 93
7.3. Los objetivos del Proyecto 96
7.4. Hipótesis de trabajo 97
7.5. Diseño y planificación del Proyecto 98
7.6. Vinculación del Proyecto con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 103
7.7. Metodología para la implementación del Proyecto 105
7.7.1. La selección de las asignaturas implicadas y del contenido de sus respectivos programas 106
7.7.2. Los elementos contemplados en el diseño del Proyecto 107
7.7.3. La metodología seguida para la implementación del Proyecto 108
7.8. Cronograma 113
7.9. El proceso de feedback del Proyecto 117
7.9.1. Diseño y contenido del cuestionario de valoración de la experiencia 117
7.9.2. Los resultados del cuestionario 118
7.10. Las relaciones institucionales durante todo el desarrollo del Proyecto 131
7.11. Resultados e impacto del Proyecto 132
7.12. Difusión de los resultados del Proyecto 140
7.13. Dificultades para la implementación del Proyecto 141
7.14. Conclusiones y valoración global de la experiencia 144
8. El futuro del ApS 151
Bibliografía 159
Anexo 179