Auts., José Manuel Serrano González-Tejero...[et al.] La presente obra trata de dotar al profesorado de Educación Infantil, de un poderoso instrumento para alcanzar las metas, por todos deseadas, de lograr un mundo basado en uno de los valores más importantes par ala sociedad, como es la no-violencia: el aprendizaje cooperativo. El trabajo que se aborda en estas páginas se estructura en torno a cuatro ejes. El primero de los ejes es la consideración del aula como unas de las organizaciones sociales más adecuadas para la adquisición de un sistema de valores democráticos. El segundo eje se sitúa en la posibilidad de organizar ese microsistema social para que se produzca la asunción de esos valores. El tercero de los ejes centra su interés en demostrar la posibilidad de efectuar una organización cooperativa del aula, desde edades muy tempranas. Finalmente, el cuarto de los ejes aglutina las características del diseño instruccional cooperativo y su aplicación al 'valor de la paz' en las aulas de Educación Infantil. E El resultado es un trabajo equilibrado y armónico entre la teoría y la praxis, que sin duda será de gran ayuda para el profesorado de este nivel educativo.